Escuelas Infantiles VS Guarderías

Queridos padres y otros interesados en la Educación Infantil.

Hoy quiero contaros a grandes rasgos la diferencia entre una Escuela Infantil y una guardería, puesto que muchos de vosotros, seguramente estáis dejando a la persona que más amáis del mundo en uno de estos centros.

De 0 a 3 años, el niño aprende más que en toda su vida, por lo que es preciso que esté rodeado de estímulos adecuados y sobre todo, del amor y cuidados que merece. Es cierto que en muchas ocasiones, los profes de infantil nos vemos un poco saturados al tener incluso más de 20 niños de estas edades en el aula y el tema pedagógico se reduce, pero, en ciertas "guardes", simplemente hay que limitarse a que no se peguen, no se muerdan, no se manchen y salgan limpitos, con pañal nuevo y sin mocos ¿Es esta la educación que necesitan los más pequeños?

 

Una vieja joven

Es curioso como la muerte es la que nos recuerda que debemos vivir.

Valoramos la vida cuando sufrimos una pérdida irreparable, cuando nos dicen que esta se acaba o cuando estamos en el cenit de nuestra existencia.

Lo cierto es, que no vivimos el presente. En estos tiempos en los que pensamos que tenemos de todo, y que podemos hacer todo aquello con lo que soñamos, es probablemente la época en la que menos sabemos exprimir el jugo a la vida.

Entre notificaciones de redes sociales, trabajo, estudios y un largo etc, postergamos lo realmente importante, dejamos para otro momento las pequeñas cosas de las que se compone la felicidad, esas menudencias que pensamos prescindibles pero que, sin lugar a duda deberían ocupar el lugar más privilegiado en nuestro día a día.

Un 24 de noviembre

Me pesan los párpados,

A penas puedo articular palabras,

Pero hoy, 

la vida es de color diferente

Hoy, saludé a la muerte.

Vi en tus ojos el miedo,

en tus manos el anhelo.

Vi en tu mirada el desconcierto;

el desvelo, el desaliento,

¡pero no llegó tu hora!

Duermes mientras yo te observo,

mantienes el constante latido

de un día gris, de lágrimas blancas,

de largas horas; de risas fantasma.

Y entre bocanadas de aire quieres,

Aferrarte a esta vida.

Y aunque a veces pierda las fuerzas,

aunque a veces desespere,

sé que tus ganas, superan todos los miedos

Yo sé que puedes,

siempre recordaremos, 

este 24 de noviembre.

Tiritas de Inteligencia Emocional y vacunas de empatía

Hoy hablamos de inteligencia emocional, una de las 9 que definió Gardner según su teoría de las Inteligencias Múltiples. Y es que, la sociedad actual necesita una buena dosis de empatía, para lo que primero debe haberse desarrollado correctamente la Inteligencia Emocional; en primer lugar, unas tiritas de Inteligencia Emocional y luego una buena dosis de empatía hará que la humanidad recobre el sentido de su existencia.

Un artículo dirigido especialmente a todos aquellos que de un modo u otro se encargan de la educación de los más pequeños.

Rumbo hacia una educación sin crueldad

Pasito a pasito conseguiremos erradicar el especismo

Especismo = existencia de una discriminación moral basada en la diferencia de especie. Entre los humanos, la representación más común del especismo es el antropocentrismo moral que significa la infravaloración de los intereses de quienes no pertenecen a su misma especie. 

Desde la Escuela Infantil nos enseñan que el ser humano está "por encima" de las demás criaturas del planeta.

Nos educan para que cosifiquemos a los animales de tal modo que un cerdo no es considerado como un animalito al que hay que querer, si  no que es un "jamón" para llevarse a la boca. No obstante esto se hace con unos procedimientos adecuados que anulan la capacidad de relación y empatía de los alumnos. "La vaca nos da leche" ¿Has escuchado esta frase alguna vez? pues amigo, la vaca "no nos da leche", la leche sale de las ubres de esta misma y para que esto ocurra ha de ser inseminada y obligada a parir, tras lo cual, se le roba a su cría que irá destinada a consumo cárnico en caso de ser macho o a estar presa por su preciada leche toda su vida siendo torturada y asesinada cuando su producción láctea decaiga.

Pollo no es igual a muslo de pollo, es igual a pollito + asesinato (a ojos infantiles).

Los niños deben ser educados en la verdad (siempre ajustándonos a su modo egocéntrico de ver el mundo y a su desarrollo evolutivo, emocional y afectivo). No debemos ocultar algo que forma parte del día a día de los pequeños ya que antes de lo que pensamos crecerán y esto únicamente dará lugar a un adulto incoherente con sus acciones y pensamientos e inculto por imposiciones sociales.

El efecto halo en el aula

El efecto halo es un sesgo cognitivo que consiste en generalizar a partir de una característica o cualidad de un objeto o persona, es decir, de modo coloquial podemos asegurar que es un juicio previo y que lo ampliamos al resto de situaciones.

En educación es más común de lo que se piensa esto del efecto halo; el maestro pone las famosas "etiquetas" a sus alumnos "el bueno", "el malo", "el listo"... y por desgracia, aunque esto se haga sin intención ocurre, puesto que nuestro cerebro está realizando constantemente exámenes de lo que ocurre a nuestro al rededor y de las personas de nuestro entorno. Ahora bien, el buen maestro debe conocer esta realidad y tratar de actuar de modo profesional y siendo lo más objetivo posible.

Si pensamos que un alumno es brillante nuestras propias expectativas tenderán a cumplirse ya que el niño percibirá que le valoramos y se esforzará más, así mismo el propio maestro le facilitará el acceso a lo buenos resultados sin tan siquiera percatarse.

La tecnología en las aulas

Como todos sabemos, hoy día la tecnología está cambiando el día a día de miles de millones de personas en todo el mundo. Prácticamente todos nosotros llevamos un móvil en el bolsillo, tenemos un ordenador en casa con acceso a internet, tablets y otros dispositivos electrónicos que nos facilitan la vida.

Es cierto, la tecnología nos permite avanzar, crear, tener acceso a conocimiento a tan solo un click pero ¿sabemos usarla?

Las instituciones educativas se hayan ante el gran dilema de apostar por una enseñanza moderna y ajustada a las demandas de las nuevas generaciones o seguir con un modelo retrógrado de clases magistrales, apuntes, libros de texto costosos que se reeditan cada año, exámenes sin fundamento que obligan a los estudiantes a memorizar datos absurdos que pueden conocer sólo con pinchar en internet y a seguir estrategias para copiar por la falta de interés y desmotivación que esta metodología provoca en los educandos.