Hoy os cuento una iniciativa que
estoy haciendo durante estos días de confinamiento llamada "Cuentos
con-ciencia", un proyecto que estoy realizando junto a los alumnos de
grado en Educación Infantil y doble grado en Educación Infantil y Primaria de
la Universidad Rey Juan Carlos.
¿Qué es el proyecto "Cuentos con ciencia"?
. Este proyecto es una iniciativa que nace con el fin de
contribuir a la diseminación del conocimiento científico y a la Educación en
Valores a través de la Literatura mediante la recopilación de cuentos que los
alumnos de tercero de grado en Educación Infantil y del doble grado en
Educación Infantil y primaria de la asignatura de Didáctica del Conocimiento
del Medio Natural del curso académico 2019-2020, bajo mi coordinación han
realizado cuentos para dar a conocer conceptos científicos desde un punto de vista
didáctico; científico, y en base a la normativa educativa que regula la etapa
educativa de Educación Infantil para niños de entre 1 y 6 años
¿De dónde surge la idea?
En un principio, mi motivación
personal por utilizar los cuentos para niños como medio para educar en valores,
se vio ya reflejada en el Trabajo Fin de Grado que realicé sobre "Cuentos
para crecer: Educación en Valores a través de la Literatura", disponible
en abierto en el siguiente enlace: https://www.academia.edu/42708920/Cuentos_para_crecer_Educaci%C3%B3n_en_Valores_a_trav%C3%A9s_de_la_Literatura
Por su parte, desde hace años, la
profesora Vanesa Del Dedo, ya había propuesto la actividad de realizar cuentos
científicos a los alumnos de Grado en Educación Infantil en la Universidad Rey
Juan Carlos para la asignatura de Didáctica del Conocimiento del Medio Natural;
idea con la que decidimos continuar la profesora Carmen Cabanillas Gordillo y
yo en el presente curso académico, siguiendo la misma, pero con modificaciones.
En vinculación con mi formación y
con la relevancia que la Educación Transversal toma en la presente ley
educativa, decidí sumar a la idea la parte de trabajo de "Educación en
Valores", proponiendo a los alumnos realizar "cuentos con ciencia y
valores", pues como bien se sabe, en Educación Infantil, la educación
transversal ha de trabajarse de modo conjunto con el resto de contenidos, por
lo que sería un relevante aspecto a abordar dentro de la formación de los
futuros maestros de Educación Infantil y Primaria.
Para ir más allá, y en conexión
con el aprendizaje significativo y útil al que el proceso de
aprendizaje-enseñanza hace alusión desde las ideas de la Escuela Nueva, decidí
proponer a los alumnos que sus trabajos no se quedasen en una mera actividad
para aprobar la asignatura, y por ello, me comprometí, pese al trabajo que ello
conlleva, a unificar todos los cuentos que reuniesen la calidad suficiente a
nivel científico y de Educación en Valores, para tratar de realizar un
documento en el que se pudiese acceder a estos materiales.
Los alumnos se mostraban
interesados en la propuesta y parecía que les motivaba, por lo que decidí,
previamente al inicio del proyecto indicar que todos aquellos que deseasen que
su cuento pudiera ser difundido, debían firmar una autorización, indicando que
siempre aparecería el nombre de las personas que lo hicieron en cada uno de sus
trabajos (pues obviamente nadie quiere aquí apropiarse de la propiedad
intelectual de nadie).
Justamente, ocurrió entonces la
situación acaecida por la COVID-19 y las clases presenciales se tuvieron que
parar; esto dificultaba la puesta en marcha del proyecto, y estuve a punto de
desistir, pues era complejo coordinarse con 100 personas mediante la docencia
en remoto para realizar tal tarea. Pero los alumnos continuaban interesándose,
y entonces, pensé, ¿y si creamos contenido digital con estos cuentos para
contribuir a la educación de los más pequeños precisamente durante el
confinamiento?
Planteé la idea a los alumnos,
que la acogieron de maravilla y desde entonces, en un gesto totalmente
altruista, empezaron a llegarme vídeos con los cuentos en los que muchos de los
grupos de trabajo de clase estaban colaborando para que procediéramos a darles difusión
para que llegasen a la mayor brevedad posible a los más pequeños en esta
situación.
